Тест на тему: Вязание крючком и спицами. Викторина по рукоделию - самое интересное в блогах Конкурс «Сделай своими руками»

Данное мероприятие можно провести в рамках школьной недели технологии.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Викторина по предмету технология (трудовое обучение)

«Эрудиты» для учащихся 5-6 классов

Цель: закрепить изученные знания по предмету технология за период обучения в 5-6 классе (разделы повторения: компьютерные технологии, кулинария, рукоделие, цветоводство)

Условия проведения викторины: учащиеся делятся на команды по 3 человека. Каждой команде задаются учителем вопросы, на которые команда должна дать правильный ответ. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда даёт неправильный ответ или затрудняется с ответом, ответ даёт команда соперников. В этом случае команде соперников присуждается 1 балл.

Оборудование:

  1. Вопрос «Сколько весит яйцо?» (50-70 г)
  2. Вопрос «Что такое витамины?» (это вещества, повышающие иммунитет человека)
  3. Вопрос «С какой стороны тарелки кладут вилку при сервировке стола?» (с левой)
  4. Вопрос «Какие вещества входят в состав любой пищи?» (белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины)
  5. Вопрос «Перечислите тонизирующие напитки?» (чай, кофе)
  6. Вопрос «Кто такая богиня Кулини?» (это древнегреческая богиня, которой подносили греки кушанья, чтобы их в доме было изобилие)
  7. Вопрос «Почему детям часто и в больших количествах нельзя есть чипсы?(Потому что в них содержатся вредные для здоровья консерванты, ароматизаторы)
  8. Вопрос «Почему детям часто и в больших количествах нельзя есть чипсы?» (Канапе)
  9. Вопрос «Назовите родину картофеля?» (Южная Америка)
  10. Вопрос «Из какой страны в Россию привезли чай?» (Из Китая)
  11. Вопрос «Из каких частей состоит компьютер?» (монитор, системный блок, клавиатура, мышь)
  12. Вопрос «Назовите дополнительные внешние устройства компьютера?(принтер, сканер, дисководы, ксерокс)
  13. Вопрос «Назовите дополнительные внешние устройства компьютера?» (перезапуск компьютера)
  14. Вопрос«Назовите дополнительные внешние устройства компьютера?»(круглых, квадратных)
  15. Вопрос «Назовите дополнительные внешние устройства компьютера?» (сложное устройство, способное за короткое время обработать большое количество информации)
  16. Вопрос «В каком году создали первый компьютер «Колос»?» (1943 г.)
  17. Вопрос «Что такое микрочип? (кремневый кристалл содержащий в себе миллионы электрических элементов)
  18. Вопрос «Из какого количества цветков принято составлять букеты?(нечётное)

а) чётное количество,

б) нечётное количество,

в) без разницы.

  1. Вопрос «По реке простыне плывёт пароход. А за ним такая гладь, ни морщинки не видать»(утюг)
  2. Вопрос «Перечислите материалы необходимые для плетения объёмной игрушки из бисера?» (бисер, проволока, схема)
  3. Вопрос « Почему нельзя включать/выключать утюг мокрыми руками?» (возможно поражение электрическим током)
  4. Вопрос «Две стройные сестрицы,В руках у мастерицы. Весь день ныряли в петельки…И вот он – шарф для Петеньки.» (спицы)
  5. Вопрос «Глаза страшатся… (а руки делают)
  6. Вопрос «Искусство составления букетов, а также сам букет, составленный по её принципам называется… (икебюана)
  7. Вопрос «То из чего изготавливается одежда называется… (ткань, материал)
  8. Вопрос «Эта одежда напоминает собой Т-образ- ный халат, который закрепляется на теле поясом, расположенный на талии. Вместо пуговиц используют ремешки и бечёвки. Характерной чертой являются рукава, которые обычно намного шире толщины руки. Как она называется?(кимано)
  9. Вопрос «Предприятие, в котором ко всем подходят с разной меркой?» (ателье)
  10. Вопрос «Они бывают накладные, прорезные, застегивающиеся на молнии, располагаются чаще всего на брюках, фартуках, юбках. Каково название этих самых необходимых в любой одежде деталей?(карманы)
  11. Вопрос «Какие виды рукоделия вы знаете?» (макраме, вышивка, бисероплетение, вязание, лоскутная пластика)
  12. Вопрос «Какое количество спиц необходимо для вязания носков?» (пять)
  13. Вопрос «Как называется специальное приспособление для натягивания ткани. Необходимо для вышивания?» (пяльцы)
  14. Вопрос «Может ли быть вышивка по счёту?» (да, вышивка крестиком)
  15. Вопрос «Какие нитки используются для вязания?» (шерстяные, х/б, синтетические)
  16. Вопрос «Оно может быть художественным, научным, техническим. Без него трудно заняться рукоделием?» (творчество)

Конкурс по предмету технология (трудовое обучение)

«Хозяюшки» для учащихся 7-8 классов

Цель: закрепить изученные знания по предмету технология за период обучения в 5,6,7,8 классе (разделы повторения: кулинария, рукоделие, цветоводство, интерьер жилого дома, машиноведение, электротехника)

Условия проведения викторины: учащиеся делятся на команды по 3 человека. Каждой команде задаются учителем вопросы, на которые команда должна дать правильный ответ. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда даёт неправильный ответ или затрудняется с ответом, ответ даёт команда соперников. В этом случае команде соперников присуждается 1 балл.

Оборудование: проектор, компьютер, интерактивная доска, презентация.

Вопросы конкурса:

  1. Вопрос «Что по народным представлениям означало начало жизни?» (яйцо)
  2. Вопрос «Слово, от которого не становится сладко во рту, сколько не говори?» (халва)
  3. Вопрос «В средние века этот овощ носили на груди рыцари как талисман?» (лук)
  4. Вопрос «Дипломат и способ приготовления селёдки?» (посол)
  5. Вопрос «Продукт, простудивший старика- Хатабыча?» (мороженое)
  6. Вопрос «Исходное сырьё для изготовления кареты для Золушки?» (тыква)
  7. Вопрос «Этот слегка надкушенный фрукт стал символом компьютеров Макентош?» (яблоко)
  8. Вопрос «Что приходит во время еды?» (аппетит)
  9. Вопрос «Один кувшин с молоком поставили в холодильник другой оставили в комнате. Где сливки отстоятся быстрее? (в холодильнике)
  10. Вопрос «Как называется маленький закусочный бутерброд?» (канапе)
  11. Вопрос «Что такое кулинария?» (искусство приготовления пищи)
  12. Вопрос «Родина чая?» (Китай)
  13. Вопрос «Кто предложил первый проект швейной машины для пошива одежды?» (Леонардо да Винчи)
  14. Вопрос «Какая деталь швейной машины находится в чёрном ящике?» (педаль)
  15. Вопрос «Кто изобрёл первую швейную машину с использованием верхней и нижней нитей?» (Уолтер Хан)
  16. Вопрос «В каком городе России был открыт первый завод по производству русских швейных машин?» (Подольск)
  17. Вопрос «В каком направлении относительно работающего вращается маховое колесо в швейной машине?» (на себя)
  18. Вопрос «Как подбирают иглу и нитку для выполнения машинных работ?» (в зависимости от толщины и свойств ткани)
  19. Вопрос «Он есть в каждой комнате и на потолке?» (светильник)
  20. Вопрос «Тепловой источник света?» (лампочка)
  21. Вопрос «Измеряет силу тока?»: а) ваттметр; б) счетчик электрической энергии; в) амперметр.(амперметр)
  22. Вопрос «Измеряет напряжение?»: вольтметр, амперметр, ваттметр (вольтметр)
  23. Вопрос «Как называется наука о получении, передаче и применении электрической энергии?» (электротехника)
  24. Вопрос «Счётчик электрической энергии измеряет?» (расход энергии за определённое время)
  25. Вопрос «Электрическая энергия измеряется?» (в вольтах)
  26. Вопрос «То, из чего изготавливается одежда?» (материал)
  27. Вопрос «Фигурная линейка для вычерчивания кривых линий(лекало)
  28. Вопрос «Какие детали кроят первыми, большие или маленькие?» (большие)
  29. Вопрос «Одежда, состоящая из рукавов?» (кимано)
  30. Вопрос «Предприятие. В котором ко всем подходят с разными мерками?» (ателье)
  31. Вопрос «Это самая необходимая часть в одежде. Они бывают накладными, прорезными и застёгивающимися на молнию?» (карманы)
  32. Вопрос «По какой стороне фигуры снимают мерки?(по правой)
  33. Вопрос «Какими нитками выполняют копировальные стежки?» (контрастными)
  34. Вопрос «Для чего даются припуски? (на шов)
  35. Вопрос «К каким растениям по продолжительности жизни относятся ирисы?» (к многолетникам)
  36. Вопрос «Одна из древнейших отраслей растениеводства, обеспечивающая население цветами?» (цветоводство)
  37. Вопрос «Какой цветок в переводе с греческого означает жемчужина?» (маргаритка)
  38. Вопрос «Какое растение семейства сложноцветных, было привезено из Мексики в 1796 году и получило название в честь профессора ботаники Иоганна Цинна? (цинния)
  39. Вопрос «Сколько цветов должно быть в букете? (нечётное количество)
  40. Вопрос «Тончайшая нить, сматываемая с кокона тутового и дубового шелкопряда называется – (натуральным шёлком)
  41. Вопрос «Из чего делают шерстяную ткань?» (из шерсти животных)
  42. Вопрос «Из чего делают шёлковую ткань?» (из нити кокона тутового шелкопряда)
  43. Вопрос «И ткань и сборник карт по географии? (атлас)
  44. Вопрос « Как называется узкая полоска вдоль ткани?» (кромка)
  45. Вопрос «Из чего получают синтетическое волокно?» (нефть, газ, дерево, уголь)
  46. Вопрос «Как называют процесс переплетения нитей пряжи между собой для получения тканей?» (ткачество)
  47. Вопрос « Как называется искусство вязания узлов?» (макраме)
  48. Вопрос «Какое количество спиц необходимо для вязания носка чулочной вязкой?» (пять)
  49. Вопрос «Как переводится на русский язык «пэчворк?» (лоскутная техника)
  50. Вопрос «Как называется роспись красками по шёлку?» (батик)
  51. Вопрос «Как называется круглое приспособление для вышивки?» (пяльцы)
  52. Вопрос «Его переводят на ткань?» (рисунок)
  53. Вопрос «Прочная бумага для перевода рисунка с оригинала?» (калька)
  54. Вопрос «Оно может быть художественным, научным, техническим?» (творчество)
  55. Вопрос «Как называются нитки для вышивания?» (мулине)
  56. Вопрос «Из чего состоит штриховая гладь? (из штрихов)

Цели игры:

Образовательная :

  1. Закрепление знаний по разделам предмета технологии “Кулинария”, “Машиноведение”, “Цветоводство”, “Электротехника”, “Шитьё”, “Материаловедение”, “Рукоделие”.
  2. Контроль знаний, полученный по различным разделам технологии.

Развивающая :

  1. Развитие умений актуализировать знания, функций мышления (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение).

Воспитательная :

  1. Воспитывать умение работать в группе, доброжелательность, уважение друг к другу, взаимопомощь, сотрудничество, повышать познавательный интерес к предмету (активизация познавательного процесса).

Учащиеся делятся по бригадам (командам) или классам от 2-8 команд по выбору, выбирают капитана, можно придумать названия командам, девиз, эмблему.

“Хозяюшки”

ИГРА-ВИКТОРИНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6-8 КЛАССОВ

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляются критерии и номера вопросов.

Произвольно командой выбирается раздел и номер вопроса.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется ответ на вопрос.

Каждая команда получает один балл за каждый правильный ответ.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – по управляемой кнопке возвращает на слайд 2 (критерии вопросов).

Произвольно командой выбирается вновь раздел и номер вопроса, если ответ дан правильно. Если нет, ход переходит другой команде.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется вопрос.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется ответ на вопрос

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – по управляемой кнопке возвращает на слайд 2 (Критерии вопросов) и т.д.

Вопросы к игре-викторине:

“Кулинария”

Слайд 3. Что, по народным представлениям, означало начало всего живого? Яйцо.

Слайд 4. Слово, от которого не становится сладко во рту, сколько ни повторяй. Халва.

Слайд 5. В средние века рыцари этот овощ носили на груди как талисман. Лук.

Слайд 6. Дипломат и способ приготовления селедки. Посол.

Слайд 7. Продукт, простудивший старика Хотта-быча. Мороженое.

Слайд 8. Исходное сырье для изготовления кареты для Золушки. Тыква.

Слайд 9. Этот слегка надкушенный фрукт стал символом компьютеров “Макинтош”. Яблоко.

Слайд 10. Что приходит во время еды? Аппетит.

Слайд 11. Один кувшин с молоком поставили в холодильник, другой оставили в комнате.

Слайд 12. Где сливки отстоятся быстрее? В Холодильнике.

Слайд 13. Как называется маленький бутерброд? Тартинка.

Из какого языка заимствовано слово "кухня"? Из немецкого.

Слайд 14. Откуда в России впервые появился чай? Из Китая.

“Машиноведение”

Слайд 15. Кто предложил первый проект швейной машины для пошива одежды? Леонардо да Винчи.

Слайд 16. Какая деталь швейной машины находится в чёрном ящике? Она называется так же, как одна из деталей велосипеда. Педаль.

Слайд 17. Кто изобрёл первую швейную машину с использованием верхней и нижней нитей? Уолтер Хант (1834 г).

Слайд 18. В каком городе в России был основан первый завод по производству швейных машин? В городе Подольск.

Слайд 19. Какой завод стал центром швейного машиностроения в России? ПМЗ (Подольский механический завод).

Слайд 20. В каком направлении относительно работающего вращается маховое колесо в разных видах швейных машин? Маховое колесо у разных машин вращается одинаково – на себя.

Слайд 21. Какую функцию выполняют желобки на лезвии иглы? Предохраняют нитку от трения о ткань.

Слайд 22. Как подбирают иглу и нитки для выполнения машинных работ? В зависимости от толщины и свойств ткани.

Слайд 23. Какая основная деталь швейной машины имеет название одежды? Рукав.

Слайд 24. Какая деталь приводит в движение все рабочие органы швейной машины? Главный вал.

Слайд 25. В каком положении должна находиться игла при заправке верхней нити? В крайнем верхнем положении.

Слайд 26. Какой завод стал центром швейного машиностроения: а) ГАЗ; б) ВАЗ; в) ПМЗ? ПМЗ (Подольский механический завод).

“Электротехника”

Слайд 27. Он есть в каждой комнате и на потолке. Светильник.

Слайд 28. Оно бывает 127 и 220 В. Что это? Напряжение.

Слайд 29. Тепловой источник света. Лампочка.

Слайд 30. Сколько предохранителей присоединяют в электрическую цепь? Два.

Слайд 31. Какие бывают электропроводки по способу прокладки проводов? Открытые и скрытые.

Слайд 32. Измеряет силу тока: а) ваттметр; б) счетчик электрической энергии; в) амперметр. Амперметр.

Слайд 33. Измеряет напряжение: а) вольтметр; б) амперметр; в) ваттметр. Вольтметр.

Слайд 34. Технические устройства, в которых используется электромагнитное действие электрического тока: а) электрические двигатели; б) генераторы; в) осветительные приборы. Электрические двигатели и генераторы.

Слайд 35. Как называется наука о получении, передаче и применении электрической энергии? Электротехника.

Слайд 36.Что изображено на рисунке? Линии электропередачи.

Слайд 37. Счетчик электрической энергии измеряет: а) силу тока; б) напряжение сети; в) расход энергии за определённое время. Расход энергии за определённое время.

Слайд 38. Электрическая энергия измеряется в: а) вольтах; б) ваттах; в) киловатт-часах? Киловатт-часах.

Слайд 39. То, из чего изготавливается одежда. Материал.

Слайд 40. Фигурная линейка для вычерчивания кривых линий. Лекало.

Слайд 41. Какие детали кроят первыми большие или маленькие? Большие.

Слайд 42. Одежда, состоящая из рукавов. Кимоно.

Слайд 43. Предприятие, в котором ко всем подходят с разной меркой. Ателье.

Слайд 44. Какая мерка определяет размер плечевого изделия? Обхват груди.

Слайд 45. Ребус. Швы.

Слайд 46. Каково название самых необходимых в любой одежде деталей (они бывают накладные, внутренние, прорезные, застегивающиеся на молнии, располагаются чаще всего на брюках, фартуках, юбках)? Карманы.

Слайд 47. По какой стороне фигуры снимают мерки? По правой.

Слайд 48. Какими нитками выполняют копировальные стежки? Контрастными.

Слайд 49. Для чего даются припуски? На выполнение швов.

Слайд 50. Ребус. Наперсток.

“Цветоводство”

Слайд 51. Тюльпан из семейства: а) лилейных; б) пионовых; в) бобовых. Лилейных.

Слайд 52. К каким растениям по продолжительности жизни относятся ирисы: а) однолетникам; б) двулетникам; в) многолетникам. Многолетникам.

Слайд 53. Глубина заделки луковиц нарциссов зависит от: а) величины луковицы; б) погоды; в) ухода за растениями. Величины луковицы.

Слайд 54. У луковичных растений луковицы созревают летом или осенью? Летом.

Слайд 55. Обволакивание семян почвенными смесями (торф, перегной, глина) с клеящими веществами (картофельный клейстер) и минеральными удобрениями называется …. Дражирование.

Слайд 56. Одна из древнейших отраслей растениеводства, обеспечивающая население цветами. Цветоводство.

Слайд 57. Какой цветок в переводе с греческого означает “жемчужина”? Маргаритка.

Слайд 58. Изображение, какого цветка чеканилось на монетах на греческом острове Родос? Розы.

Слайд 59. Какое растение семейства сложноцветных, было привезено из Мексики в 1796 году и получило название в честь профессора ботаники Иоганна Цинна? Цинния.

Слайд 60. Сколько цветков должно быть в букете? Нечётное количество.

Слайд 61. Как размножаются георгины? Корнеклубнями.

Слайд 62. В 1830 году в России вышла книга Д.П.Ознобишина “Селам, или …. ……”? Язык цветов.

“Материаловедение”

Слайд 63. Какое переплетение в тканях усложняет раскрой и обработку изделий и почему? Атласное и сатиновое.

Слайд 64. Тончайшая нить, сматываемая с кокона тутового и дубового шелкопряда, называется - … Натуральным шёлком.

Слайд 65. Какие нити проходят поперек кромки? Уточные или поперечные.

Слайд 66. Ветер, и ткань, и пастила. Зефир.

Слайд 67. И ткань, и сборник карт. Атлас.

Слайд 68. Как называется узкая полоска вдоль ткани? Кромка.

Слайд 69. Какое переплетение нитей изображено на рисунке? Полотняное.

Слайд 70. Из чего получают синтетические волокна? Каменного угля, нефти, природного газа.

Слайд 71. Какое переплетение нитей образуют ткань с одинаковой лицевой и изнаночной сторонами: а) саржевое; б) полотняное; в) атласное? Полотняное.

Слайд 72. Как называются прочные длинные нити идущие вдоль ткани? Основа или долевая.

Слайд 73. Как называют процесс переплетения нитей пряжи между собой для получения тканей? Ткачество.

Слайд 74. Из чего вырабатывают искусственные волокна? Из древесной и хлопковой целлюлозы.

“Рукоделие”

Слайд 75. Как называется искусство вязания узлов? Макраме.

Слайд 76. Какое количество спиц необходимо для вязания носка чулочной вязкой? Пять.

Слайд 77.Как переводится на русский язык “пэчворк”? Лоскутная техника.

Слайд 78. Как называется роспись по натуральному шёлку? Батик.

Слайд 79. Как называется кружево, состоящее из узлов и “пико”, образующих, то круги, то дуги? Фриволите.

Слайд 80. Как называется специальное приспособление для натягивания ткани? Слайд 81. Применяется в вышивке. Пяльцы.

Слайд 82. Его переводят на ткань. Рисунок.

Слайд 83. Прочная бумага для перевода рисунка с оригинала. Калька.

Слайд 84. Оно может быть художественным, научным, техническим. Творчество.

Слайд 85. Как называются нитки для вышивания? Мулине.

Слайд 86. Как называется навитой шов? “Рококо”.

Подводятся итоги игры.

Определяется количество баллов, заработанных каждой командой. Определяются места. Присваивается звание “Хозяюшки” победившей команде.

Игра - викторина с ответами для 5 класса по технологии для девочек коррекционной школы VIII вида

Пряхина Елена Юрьевна, учитель технологии для девочек
Место работы: ОГКОУ Чернцкая школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ОВЗ
Описание работы: викторина предназначена для проведения преподавателями технологии у девочек дней предметной недели в 5 классе, а также викторину можно использовать на внеклассных мероприятиях с целью совершенствования знаний по технологии, повышения интереса обучающихся к изучению предмета технологии.

Игра - викторина "Повторение - мать учения"

Цель: Систематизировать знания по предмету “Технология”
Задачи:
Образовательные: закрепление знаний по разделам предмета технологии.
Воспитательные - воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления.
Развивающие - повышение технологической культуры, расширение кругозора.
Время работы: 40 минут (1 урок).
Класс: 5
Дидактическое обеспечение: раздаточный материал, презентация.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Межпредметные связи: история, письмо, чтение.

Ход игры-викторины:

Учитель рассказывает учащимся о правилах викторины.
На каждый вопрос викторины ученица вписывает свой ответ в бланк ответов. В конце викторины девочки меняются бланками ответов и проверяют правильность ответов, которые зачитывает учитель, друг у друга. Подводятся итоги. Первое место получает та ученица, которая набрала наибольшее число правильных ответов. Исправлять ответы в бланке нельзя.
Викторина 1. «Загадки о профессиях»
У этой волшебницы,
Этой художницы
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает таинственной силой:
К кому прикоснётся
- Тот станет красивей. Парикмахер

Кто такие вкусные
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты? Повар

Целый день сегодня шью.
Я одела всю семью.
Погоди немножко, кошка,
- Будет и тебе одёжка. Портниха

Иглою огненной портной
Шьёт кораблю
Костюм стальной. Сварщик

Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём. Строители

Летают пальцы птицами
- Поток струится ситцевый,
Летают пальцы пчёлками
- Поток струится шёлковый. Ткачиха

Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний открывая нам дорогу. Учитель

Серебристая игла
В небе ниточку вела.
Кто же смелый нитью белой
Небо шил, Да поспешил
– Хвост у нитки распушил? Летчик
Викторина 2. «Ориентирование в профессиях»
К названию профессии укажите ее описание.
Профессии:
1. Технолог.
2. Швея.
3. Дизайнер.
4. Модельер.
5. Вязальщица.
6. Прядильщица.
7. Рекламист.
8. Сновальщица.
9. Кулинар.
10. Кондитер.
Описание:
А - Изготавливает различные изделия из ткани.
Б - Она владеет технологическим процессом по производству непрерывной, тонкой, определенной линейной плотности и прочности нити.
В - Она осуществляет подготовку основы для процесса изготовления ткани.
Г - Он знает содержание рецептов приготовления пищи.
Д - Он умеет приготовить пищу.
Е - Из отдельных деталей она изготовляет различные изделия из ткани.
Ж - Готовит сладкие изделия из муки и других дополнительных продуктов.
З - Он с учетом размеров и расположения квартиры создает и оформляет интерьер помещений.
И - Специалист по созданию новых изделий из разных материалов.
К - Он доходчиво, интересно и красиво представляет товар и услуги.
Ответы: 1-Г; 2-Е; 3-З; 4-И; 5 -А; 6-Б; 7-К; 8-В; 9-Д; 10-Ж.
Викторина 3. «Загадки»
1. Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток)
2. Маленькая, остренькая, с хвостиком. (Иголка с ниткой)
3. Ткани я цветной кусок, называюсь… (Лоскуток)
4. По реке Простыне идет пароход.
А за ним такая гладь – ни морщинки не видать. (Утюг)
5. Топили, колотили, мяли, трепали, рвали, крутили, ткали, на стол постилали. (Лён)
6. Я красуюсь на стене, не хватает вилки мне. (Розетка)
7. На стеблях белеют чашки, в них и нитки и рубашки. (Хлопок)
8. Он похож на телевизор, только во 100 крат умней,
Папе пишет он программы, набирает тексты маме.
И меня не забывает – весело со мной играет. (Компьютер)
9. Два конца, два кольца, посередине гвоздь. (Ножницы)
10. Стежок за стежком встали рядком. (Строчка)
Викторина 4. «Ребусы»
Как вы понимаете слово ребус? (Загадка, в которой искомое слово или фраза, изображены комбинацией фигур, букв или знаков) Предлагаю вам их отгадать:
(Делу время, а потехе час).

(Труд-дело чести; будь всегда на первом месте)
Викторина 5. «Верите ли Вы, что…»
1. Существуют швейные машины не только с ручным приводом, но и с ручным тормозом? (Нет)
2. Невидимые грани изделия на рисунке должны быть изображены жирной линией. (Нет)
3. В первых моделях швейной машины использовались иглы кактуса, которые специально привозились из Африки? (Нет, иглы всегда были металлическими.)
4. Бутерброд- это распространенный вид закусок. (Да)
5. Канапе – одновременно и вид бутерброда и род мебели. (Да)
6. Одна из основных деталей швейной машины имеет название детали одежды? (Да, эта деталь называется “Рукав”)
7. Существуют машины, которые шьют без ниток? (Да, это так называемые безниточные машины, которые соединяют ткань путем сварки. Такие машины могут не только “сшивать” химические материалы, но и изготавливать петли, выполнять отделку и “вышивку” изделий и т.д. С их помощью были изготовлены специальные жилеты для собак Белки и Стрелки, побывавших в космосе, а также одежда для космонавтов)
8. Есть машины, управляемые не одной, а двумя ножными педалями? (Да, такие машины используются на швейном производстве и имеют электрический привод)
9. С помощью швейных машин можно пришивать даже пуговицы и крючки? (Да)
Викторина 6. «Анаграммы»
1. ИЕЕЛДЗИ (Изделие)
2. ОНБЛША (Шаблон)
3. ИЛГА (Игла)
4. ПЕРСНАТОК (Наперсток)
5. ЦЫНИНОЖ (Ножницы)
6. НОЛОКВО (Волокно)
7. УФНРТИРУА (Фурнитура)
8. ЫВАТКЧА (Вытачка)
9. КСАЛКДА (Складка)
10. ДНОКРЕИТ (Кондитер)
11. ЕДОМРЕЬЛ (Модельер)
Викторина 7. «Продолжите пословицу»
Ученицы должны продолжить пословицу:
1. “Берегите платье снова ……..(а честь смолоду) ”.
2. “Встречают по одежке………..(а провожают по уму) ”.
3. “Без труда …….(не вынешь рыбу из пруда) ”.
4. “Делу время,……(а потехе час) ”.
5. “Сколько волка не корми,……(а он в лес смотрит) ”.
6. “Шила милому кисет…. (а вышла рукавичка) ”.
7. “Хорошая хозяйка и из петуха….(уху сварит) ”.
8. “Любишь кататься……(люби и саночки возить) ”.
9. “Что посеешь…..(то пожнешь) ”
10. “Сделал дело-….(гуляй смело) ”.
11. “Глаза страшатся,а….(руки делают) ”.
12. “Семь раз отмерь-….(один раз отрежь) ”.
Подведение итогов, награждение учениц.
Рефлексия:
Как вы думаете, справились Вы с поставленной целью?
Какие вопросы викторины понравились вам?
Были какие-то трудности с ответами?
Вы своей работой довольны?
Спасибо вам за проделанную работу! Молодцы!

Тест «Вязание крючком и спицами» (с выбором одного правильного ответа).

Коноплёва Елена Васильевна, педагог дополнительного образования, МУДО «Дом детства и юношества города Черемхово», г. Черемхово.
Описание материала: предлагаемый материал предназначен для педагогов дополнительного образования детских объединений по вязанию крючком и спицами, учителей технологии. Данный материал можно использовать для актуализации основных понятий по художественному вязанию для учащихся детских объединений второго года обучения.
Цель: определение успешности и эффективности освоения общеразвивающей программы «Волшебный клубок».
В основу оценивания результатов теста положена десятибалльная система оценки:
- 9-10 баллов ставится за 90-100 % правильное выполнение заданий (высокий уровень );
- 7-8 баллов ставится за 70-89 % правильное выполнение заданий (повышенный уровень );
- 5-6 баллов ставится за 50-69% правильное выполнение заданий (средний уровень );
- 4-3 баллов ставится за 49 -30% правильное выполнение заданий (низкий уровень );
- 2 и ниже ставится за 29% и меньшее правильное выполнение заданий (недостаточный уровень ).
Результаты теста покажут степень усвоения учащимися учебного материала и помогут педагогу найти наиболее эффективные методы и средства обучения.
Вопросы к тесту:
1. С чего начинается любое вязание?
а) с вязания изнаночных петель;
б) с вязания столбиков без накида;
в) с набора петель.
2. Какие петли называются кромочными?
а) те, которые находятся в середине вязаного полотна;
б) те, которые образуют последний ряд;
в) те, которые образуют кромку, - первая и последняя петли.
3. Спицы должны быть толще нити:
а) в 2 раза;
б) в 3 раза;
в) в 4 раза.
4. Чему должны соответствовать спицы?
а) качеству пряжи;
б) толщине пряжи;
в) длине нити.
5. Что делают с кромочными петлями?
а) провязывают изнаночными петлями;
б) снимают не провязанными;
в) первую петлю снимают, а последнюю провязывают.
6. Провязывание накидов спицами в рисунке дает возможность получить:
а) плотный узор;
б) ажурную вязку;
в) платочное вязание.
7. Чередование в ряду лицевых и изнаночных петель называют:
а) резинкой;
б) чулочной вязкой;
в) ажурной вязкой.
8. Чулочная вязка получается:
а) чередованием лицевых и изнаночных рядов;
б) чередование лицевых и изнаночных петель;
в) чередованием лицевых петель и накидов;
9. Первую петлю при вязании спицами:
а) вяжут лицевой петлей;
б) снимают, не провязывая;
в) вяжут изнаночной петлей.
10. Чем пользуются для поднятия спущенных петель при вязании спицами?
а) иглой;
б) крючком;
в) любым другим острым предметом.
11. Петли, образующие цепочку при вязании крючком, называют:
а) вытянутыми;
б) кромочными;
в) воздушными.
12. Какие из перечисленных кружев можно считать самыми популярными среди распространенных видов домашнего рукоделия?
а) плетенные на коклюшках;
б) плетенные челноком;
в) вязаные крючком.
13. Сколько нужно спиц для вязания носков, варежек?
а) 3;
б) 5;
в) 2.
14. Кто является самыми искусными вязальщиками в древности?
а) испанцы;
б) арабы;
в) итальянцы.
15. Условные обозначения петель – это…
а) рисунок;
б) схема;
в) описание.
16.Что является элементарной частицей, «кирпичиком» вязаного изделия?
а) спица;
б) пряжа;
в) петля.
17. Прием, который не относится к технике вязания крючком?
а) столбик с накидом;
б) воздушная петля;
в) лицевая петля.
18.Что можно изготовить из пряжи, не пользуясь обычными спицами и крючком?
а) кофту;
б) носки;
в) помпон.
19. Наиболее распространенный вид пряжи:
а) шерсть;
б) хлопок;
в) акрил.
20. Богиня Древней Греции, которая давала людям мудрость и знания, учила их ремеслам и искусствам:
а) Арахна;
б) Афина;
в) Венера.
Ключ к тесту:
1в, 2в, 3а, 4б, 5в, 6б, 7а, 8а, 9б, 10б, 11в, 12в, 13б, 14б, 15б, 16в, 17в, 18в, 19а, 20б. Взаимосвязь развития профессионального мастерства педагога и успешности личности ребенка Тест-викторина по сказке К. Паустовского «Стальное колечко» для учащихся 6 класса С(к)О школы VIII